Естетико се отклонява от идеята, че преподаването на естетика на грижата с екология има потенциала да предостави на студентите трансформиращ набор от умения и компетенции, необходими за предефиниране на аспектите на устойчивото технологично развитие.

Естетиката на грижата в този смисъл означава, че конкретните начини за грижа един за друг, за човешките общества и за околната среда са кодирани в начина, по който проектираме, изграждаме, взаимодействаме, използваме или естетизираме технологиите, така че бъдещите технолози да имат конкретни етични рамки, с които да работят.

Проектът разбира естетиката на грижите в този контекст се разбира като форма на практика, индивидуална практика, която има колективни последици, проникващи всички социални, икономически и технически взаимоотношения в антропоцена.

Общата цел е да се разработи естетично-етична рамка и да се предостави на преподавателите като модулен инструментариум, който може да бъде внедрен в различни педагогически среди.

Партньорства:

Технически университет - София

Кипър технологичен университет

Технологичен университет на Троа

Hochschule Darmstadt, Университет за приложни науки

Технологичен университет Дъблин

Техническия университет Рига

Технически университет Клуж-Напока

Политехническия университет в Картахена

Aesthico е структурирана в четири проектни резултата

PR1 Картографиране на естетиката в технологичното образование (Leader TU Dublin)

PR1 ще изготви систематично картографиране и инвентаризация на ролята на естетиката в технологичното обучение, основано на проекти. Той ще постави сцената, като идентифицира и анализира настоящите практики и предизвикателства заедно с нововъзникващите теоретични позиции, чрез процес на тестване спрямо сценарии от реалния свят, за да се създаде систематично картографиране и инвентаризация на ролята на естетиката в технологичното образование и да се обобщи този комплекс по достъпен начин в онлайн база от знания.

PR2 Кръгови икономики на дизайна (Лидер ТУ София)

PR2 предлага, че е необходима естетика на грижите в технологичното образование, за да се въведат принципите на кръговата икономика (икономика на вноските) — замяна на остаряването с възстановяване; Привилегироване на ремонтопригодността и застъпничество за правото на ремонт и изграждане на капацитет за ремонт в местната общност, намаляване на отпадъците чрез превъзходен дизайн в технологичното образование.

PR3 Модул за обучение на учители (Leader Cyprus University of Technology)

Този PR ще подготви учителите да преподават рамка за естетика на грижите на разнородна група участници в контекста на технологичното образование. Основната функция на учителската програма е да приведе двойните подходи на теоретичната работа в PR1 и практическия фокус на PR2 в програма, която може да бъде преподавана в контекста на технологичното образование.

PR4 Студентски модул (Лидер Технически университет Клуж-Напока

Този PR ще подготви студентски модул за преподаване на естетично-екологичния подход. Това ще бъде модулен инструментариум, който позволява на учителите да прилагат подхода в редица педагогически и (транс)дисциплинарни среди. Тя ще подготви интензивната студентска програма C2 въз основа на работата от PR2 — Circular Economies of Design (Кръгови икономики на дизайна) и обратната връзка, получена от C1 — програмата за учители. Резултатите и констатациите от интензивната студентска програма C2 ще дадат обратна връзка при проектирането и подготовката на окончателния набор от инструменти