Šajā atbildē ir noraidītas divas nostājas: viens aizstāv izglītību pret instrumentalitāti, bet otrs samazina izglītību par politisku instrumentu. Alternatīvi tā atzīst, ka instrumentalitāte ir nedroša, bet nepieciešama. Tādējādi, koncentrējoties uz populistisku artikulāciju, izglītība tiek instrumentalizēta kā prasība novērst cilvēku nepilnīgumu kā kopumu. Tomēr gan izglītībai, gan cilvēkiem trūkst kopības, un ar viņu kā protezēšanas struktūru starpniecību viņi viens pret otru palīdz viens otram būt, tomēr bez pilnīgas būtības.