Λογότυπος της EUT
ΕΡΓΑ / το EpisTeaM

το EpisTeaM

Το EpisTeaM είναι ένα έργο ανταλλαγής προσωπικού MSCA που αποτελεί ένα διεπιστημονικό δίκτυο ερευνητών με καινοτόμο αντίκτυπο στην οικοδόμηση της γνώσης

Το EpisTeaM στοχεύει στην ανάπτυξη μιας ομάδας που προτείνει μια επιστημολογία που βρίσκεται μέσα σε μια γενεαλογία σκέψης που κατανοεί την επιστημολογία και την τεχνολογία ως τρόπο σκέψης. technē (τεχνική) (τεχνικές πρακτικές που επηρεάζουν τον τρόπο με τον οποίο πραγματοποιείται η οικοδόμηση της γνώσης), που έχει μια αμείωτη πολιτική και κοινωνική διάσταση.

Ερευνητικοί στόχοι

Οι γενικοί στόχοι του έργου είναι οι εξής:

  Στόχος έρευνας (1) Ανάπτυξη ψηφιακού ερμηνευτικού πλαισίου (ΠΕ1) και πλατφόρμας διαβούλευσης (κείμενο, εικόνα και ομιλία) για την επίδειξη εναλλακτικών επιστημολογικών διεργασιών σε συγκεκριμένους κλάδους (Ψηφιακές Σπουδές, Αρχιτεκτονική, Νέα Μέσα, Νευροεπιστήμη και Φυσική επιταχυντή πρωτονίων).

Στόχος Reseach (2) Ανάπτυξη και εφαρμογή ενός πλαισίου υπεύθυνης και δεοντολογικής τεχνολογικής καινοτομίας (WP2), συμπεριλαμβανομένων εργαλείων εκτίμησης τεχνολογικών επιπτώσεων που ενσωματώνουν μια διεπιστημονική προσέγγιση σε συγκεκριμένους κλάδους (Αρχιτεκτονική και Δομημένο Περιβάλλον,

Νευροεπιστήμη και Μελέτες Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης). Στόχος του προγράμματος Reseach (3) Ανάπτυξη και διερεύνηση συγκεκριμένων παραδειγμάτων σύγχρονων επιστημολογικών προκλήσεων που σχετίζονται με τη γνώση και το συναίσθημα (WP3) με τη χρήση της μηχανικής μάθησης. Το EpisTeaM θα διερευνήσει τις ηθικές και επιστημολογικές επιπτώσεις της μετα-ανθρώπινης ενσωματωμένης γνώσης που οδηγεί σε επιστημολογικές αξίες.

Στόχος έρευνας (4) Ανάπτυξη εναλλακτικών επιστημολογιών (WP4) μέσω των νέων τρόπων πειραματισμού (τεχνολογικές αποτυχίες και παραμορφώσεις) και εναλλακτικών ιστοριών τεχνολογικής εξέλιξης. Αυτοί οι τρόποι πειραματισμού θα ενσωματωθούν σε συγκεκριμένα τεχνο-επιστημονικά πλαίσια (AI, Φυσική Σωματιδίων, Αρχιτεκτονική).

Πακέτα εργασιών

Πακέτο Εργασίας 1 — Ψηφιακές Σπουδές και Επιστημολογία

Αυτό το ΠΕ θα μελετήσει τον αντίκτυπο της (ψηφιακής) τεχνολογίας στην παραγωγή ανθρώπινης γνώσης.

Ο αντίκτυπος των ψηφιακών τεχνολογιών στις διαδικασίες παραγωγής νοήματος νοείται ως επιστημολογικές μετατοπίσεις στις διαδικασίες σχολιασμού και ερμηνείας του κειμένου, του οπτικού και του λόγου.

Το ΠΕ θα αναπτύξει ένα επιστημολογικό πλαίσιο για την εξέταση σύνθετων ψηφιακών συνόλων, συμπεριλαμβανομένης της ιστορικής ανάπτυξης (NooSphere) συγκεκριμένων τεχνολογιών (οργανολογία) και των κοινωνικών επιπτώσεών τους, τόσο θετικών όσο και αρνητικών (φαρμακολογικών).

Οι διδακτορικοί φοιτητές θα μελετήσουν συστηματικά την ιστορία της νόησης (διαδικασία σκέψης) και θα αναπτύξουν κρίσιμες προοπτικές για τη νοοτροπικότητα (ποικιλομορφίες γνώσης).

Αυτοί οι δομημένοι σχολιασμοί προσφέρουν πιθανές προσεγγίσεις για τη βελτίωση των τεχνικών μηχανικής μάθησης που βασίζονται σε νευρωνικά δίκτυα όσον αφορά την αλληλεπίδραση και την εξηγησιμότητα των ανθρώπινων υπολογιστών, με ανάλογο θετικό αντίκτυπο στην απόδοσή τους σε ένα κλίμα αυξημένου ηθικού ελέγχου.

Δέσμη εργασιών 2 — Ψηφιακή αντίληψη και δομημένη πραγματικότητα

Αυτό το ΠΕ θα διερευνήσει τη σχέση μεταξύ της τεχνολογίας και της αντίληψης του δομημένου περιβάλλοντος.

Στόχος 1 η ανάπτυξη πολλαπλών τεχνολογιών χωρικής αναπαράστασης είτε μέσω αναπαραστάσεων του χώρου στην επαυξημένη πραγματικότητα είτε στην εικονική πραγματικότητα.

Στόχος 2 είναι να διερευνηθεί ο τρόπος με τον οποίο αυτή η επιστημολογική πλαισίωση του χώρου έχει έρθει στο προσκήνιο στους τομείς της Αρχιτεκτονικής και της Πολεοδομίας και η Καλλιτεχνική Εκπαίδευση θέτει θεμελιώδη επιστημολογικά ζητήματα.

Στόχος 3 να δημιουργηθεί μια βάση για την ανάλυση του αντικτύπου των ψηφιακών τεχνολογιών σε εξαιρετικά, αξέχαστα ή εμβληματικά ορόσημα που καθορίζουν και δημιουργούν τοπική ταυτότητα και αστικό πλαίσιο.

Στόχος 4: Ανάπτυξη νέων μεθόδων κατανόησης της σχέσης μεταξύ αρχιτεκτονικής δημιουργίας και ψηφιακών τεχνικών. Το αναμενόμενο αποτέλεσμα είναι να επηρεαστεί η προσέγγιση της αρχιτεκτονικής εκπαίδευσης και της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης σε σχέση με την αντίληψη μέσω της τεχνολογίας και των ψηφιακών μέσων επικοινωνίας.

Πακέτο εργασιών 3 — Αίσθηση του σώματος

Η ανίχνευση του σώματος (Lead by UPCT) θα μελετήσει την τρέχουσα σχέση μεταξύ τεχνολογίας και ανθρώπων από την οπτική γωνία του μεμονωμένου σώματος, με βάση την ανάλυση των φυσιολογικών σημάτων που προκαλούν ατομικά συναισθήματα και γνώση, από τη διασύνδεση του σώματος με μια προσθετική προσέγγιση. Αυτό το πακέτο εργασίας θα διερευνήσει επίσης τη Νευροηθική και θα συζητήσει την ηθική διάσταση του ανθρώπινου ελέγχου.

Δέσμη εργασιών 4 — Τεχνολογία και πείραμα

Αυτό το ΠΕ περιλαμβάνει μια ιστορική ανάλυση της σχέσης μεταξύ των τεχνικών, των τεχνικών και των τεχνολογιών του πειράματος και έχει δύο διακριτούς στόχους:

α) Να καλλιεργήσει μια κριτική, περιεκτική και ολιστική κατανόηση σημαντικών επιστημολογικών θεμάτων, εστιάζοντας στις ψηφιακές τεχνολογίες και στους ψηφιακά καθοδηγούμενους τρόπους γνώσης.

β) Να βοηθήσει και να αποκαλύψει εναλλακτικές / πειραματικές επιστημολογίες (δηλαδή, εναλλακτικούς τρόπους για να πειραματιστούν με την τεχνολογία και εναλλακτικούς τρόπους γνώσης σε κάποιο συγκεκριμένο τεχνο-επιστημονικό πλαίσιο) που αξίζει να διερευνηθούν περαιτέρω σε ένα συγκεκριμένο ερευνητικό πλαίσιο

Εταιρικές σχέσεις

Η Κοινοπραξία EpisTeaM αποτελείται από 14 ακαδημαϊκούς και μη ακαδημαϊκούς εταίρους, η πλειονότητα των οποίων (ακαδημαϊκοί εταίροι) είναι μέλη χρηματοδότησης του εργαστηρίου ECT+. Ο κύριος στόχος της σύμπραξης EpisTeaM είναι να αξιοποιήσει τα προηγούμενα ευρήματα και να προωθήσει τη συνεργασία του δικτύου.

Οι ακαδημαϊκοί εταίροι του EpisTeaM είναι το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Δουβλίνου (TU Dublin, IE, συντονιστής της δράσης), το Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT, SP), το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Cluj-Napoca (UTC, RO), το Πανεπιστήμιο Darmstadt (Hd_a, DE), το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της Ρίγας (RTU), το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (CUT), το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Troyes (UTT), το Πανεπιστήμιο της Ουάσινγκτον (WU) και το Πανεπιστήμιο Sarvajani (SCET).

Οι ακαδημαϊκοί εταίροι προσθέτουν ειδική πειθαρχική εμπειρογνωμοσύνη σε τεχνικές πρακτικές, σε σχέση με τις πειραματικές τέχνες και την πρακτική των μέσων ενημέρωσης, την αρχιτεκτονική και την πολεοδομία και τις νευροεπιστήμες. Οι μη ακαδημαϊκοί εταίροι, Baltan Laboratories (NL), Apo3 (FR), GSI (DE), InSTEAD (SP), Cluj Innovation Park (RO) είναι χώροι στους οποίους εφαρμόζονται οι πειθαρχικές τεχνικές πρακτικές.

Ανακαλύψτε περισσότερα


Λογότυπος της EUT