Ētika ir jāsaprot kā prakses veids, individuāla prakse, kam ir kolektīvas sekas, un ētiskā saikne ar otru tagad ir kļuvusi priekšplānā Covid-19 pandēmijas un tās seku dēļ visā pasaulē. Tas parāda, kā mana bezdarbība vai rīcība tieši ietekmē kolektīvo labumu. Jautājums, ko rada Greta Thunberg, ir “kā uzdrīkstēties nereaģēt?”. Ekoloģiskie jautājumi un ētikas jautājums kļūst viens un tas pats.

Tāpēc projekts izstrādā ētikas ietvaru no mūsdienu filozofijas darba, ieskaitot Deleuze un Guattari darbu “Trīs ekologi un Paul Ricoeur” saistībā ar viņa darbu pie “mazās ētikas” un Bernard Stiegler par jaunu zināšanu formu attīstību. Projekta pirmajā posmā teorētisko filozofisko ētikas ietvaru izstrāde atšķiras no tradicionālajām lietišķās ētikas jomām. Šī jaunā sistēma ir balstīta uz tikumības ētikas satvaru un vēstījuma teorijām par tehnoloģijām un tehnoloģijām.

Ētika, ko tradicionāli saprot kā lietišķo ētiku, nav piemērota, lai risinātu jautājumus, ko rada saistība starp tehnoloģiju attīstību un ekoloģiju. Iepriekš pastāvošu ētikas sistēmu piemērošana nav devusi vēlamos rezultātus un ir samazināta līdz ētikas ieviešanai inženierzinātņu grādu programmās. Daļēji tas ir saistīts ar tehnoloģisko inovāciju kultūras kontekstu un, no otras puses, tehnoloģisko pārmaiņu tempu. EthiCo projektā tiek izstrādātas specifiskas ētikas un ekoloģijas metodoloģijas ne tikai inženieru, bet visu augstākās izglītības studentu izglītībā.

Projekts arī attīsta vērtību sistēmu un ietvaru, izmantojot filozofiskus pētījumus, un, otrkārt, izstrādā skolotāju apmācības moduli ētikas mācīšanai un integrēšanai mācību programmā (tostarp inženierzinātnēs, dabaszinātnēs, uzņēmējdarbībā, mākslā un humanitārajās zinātnēs). Šim skolotāju instruktora modulim tika piemērota īpaša Intensīvā studiju programma (ISP) Klužas-Napokas Tehniskajā universitātē 2023. gada 7.–9. martā. Treškārt, projektā tika izstrādāts atsevišķs studentu modulis par ētiku un ekoloģiju 8. līmeņa programmām. Ceturtkārt, projektā notika starptautiska konference “Ētika un ekoloģija tehnoloģiju izglītībā”.

EUt+ galvenais mērķis ir izveidot iekļaujošu universitāti, kuras pamatā ir ētikas principi — taisnīgums, cilvēktiesību ievērošana un Eiropas pilsonības vērtības. EUT+ ir apņēmusies nodrošināt katram studentam resursus, lai sasniegtu nepieciešamās prasības un realizētu savu potenciālu visās Eiropas pilsētiņās.

EthiCo projekts atbilst šim mērķim, izvēloties holistisku pieeju un veicinot ieinteresēto personu (=dalībnieku) iesaistīšanos jau pašā attīstības procesa sākumā, lai veicinātu līdzradīšanu un dalībnieku atsauksmes. Tas iepriekš noteica nepieciešamību izstrādāt izglītības sistēmu, ar kuras palīdzību inženierzinātnes kļūst par būtisku sabiedrības daļu, izmantojot ētiku un ekoloģiju, un nodrošināt, ka iekļaušana un personīgais ieguldījums ir EthiCo sākums.

Etico ir nozīmīga loma EUt+ alianses attīstībā, lai izveidotu jauna veida iestādi uz konfederācijas pamata. Šajā projektā jau ir uzsāktas diskusijas par saukli “Vispirms domāt par cilvēku”, tā pretrunīgo raksturu un to, ko konsorcijs “EUt+” cenšas darīt zināmu, izvirzot to visu savu darbību priekšplānā.

Projekts dod EUt+ iespēju precizēt, ka “cilvēks” paziņojumā “Vispirms domāt par cilvēku” nenozīmē “pretdabu”. Kā norādīts EthiCo kopsavilkumā, vides ētika ir izvilkusi cilvēku no dabas, iekļāvusi naturālismu pret humānismu, padarot minēto apgalvojumu problemātisku; tāpēc viens no galvenajiem EthiCo uzdevumiem būs atrast precīzu formulējumu par to, ko mēs domājam, kad mēs sakām “Vispirms domāt par cilvēku”.