EpisTeaM mērķis ir attīstīt komandu, kas piedāvā epistemoloģiju, kas atrodas domāšanas ģenealoģijā, kas saprot epistemoloģiju un tehnoloģiju kā veidu, kā technē (tehniska prakse, kas ietekmē veidu, kādā notiek zināšanu veidošana), kam piemīt nesamazināma politiskā un sociālā dimensija.

Projekta vispārējie mērķi ir šādi:

  Katrs mērķis (1) Izstrādāt digitālo hermeneitisko satvaru (WP1) un platformu apspriešanai (teksts, tēls un runa), lai demonstrētu alternatīvus epistemoloģiskos procesus konkrētās disciplīnās (digitālie pētījumi, arhitektūra, jaunie mediji, neirozinātne un protonu paātrinātāja fizika).

Katrs mērķis (2) Izstrādāt un īstenot atbildīgu un ētisku tehnoloģisko inovāciju (WP2), tostarp tehnoloģiskās ietekmes novērtēšanas instrumentus, kas ietver starpdisciplīnu pieeju konkrētās disciplīnās (Arhitektūra un būvētā vide,

Neirozinātne un plašsaziņas līdzekļu pētījumi). Katrs mērķis (3) Izstrādāt un izpētīt konkrētus mūsdienu epistemoloģisko problēmu piemērus, kas saistīti ar izziņu un emocijām (WP3), izmantojot mašīnmācīšanos. EpisTeaM pētīs ētisko un epistemoloģisko ietekmi, ko rada pēccilvēka iemiesotā izziņa, kas noved pie epistētiskām vērtībām.

Katrs mērķis (4) Izstrādāt alternatīvas epistemoloģijas (WP4), izmantojot jaunos eksperimentu veidus (tehnoloģiskās kļūmes un pasakas) un alternatīvas tehnoloģiskās attīstības vēstures. Šie eksperimentēšanas veidi tiks iestrādāti īpašos tehnozinātniskos kontekstos (AI, daļiņu fizika, arhitektūra).

Darba pakete Nr. 1 — Digitālie pētījumi un epistemoloģija

Šajā darba grupā tiks pētīta (digitālās) tehnoloģijas ietekme uz cilvēka zināšanu radīšanu.

Digitālo tehnoloģiju ietekme uz jēgu veidošanas procesiem tiek saprasta kā epistemoloģiskas izmaiņas teksta, vizuālās un runas anotācijas un interpretācijas procesos.

Darba grupa izstrādās epistemoloģisko satvaru, lai apsvērtu sarežģītus digitālos komplektus, tostarp konkrētu tehnoloģiju (organoloģijas) vēsturisko attīstību (NooSphere) un to pozitīvo un negatīvo (farmakoloģisko) ietekmi uz sabiedrību.

Doktorantūras studenti sistemātiski pētīs noēzes vēsturi (domāšanas procesu) un attīstīs kritiskās perspektīvas par noodiversitāti (zināšanu daudzveidību).

Šīs strukturētās anotācijas piedāvā potenciālas pieejas, kā uzlabot uz neironu tīklu balstītas mašīnmācīšanās metodes cilvēka datoru mijiedarbības un izskaidrojamības ziņā, ar samērīgu pozitīvu ietekmi uz to sniegumu pastiprinātas ētiskās pārbaudes gaisotnē.

Darba pakete Nr. 2 — digitālā uztvere un būvētā realitāte

Šajā darba grupā tiks pētīta saikne starp tehnoloģiju un apbūvētās vides uztveri.

Mērķis — attīstīt dažādas telpiskās reprezentācijas tehnoloģijas neatkarīgi no tā, vai tās ir telpas attēlojums paplašinātajā realitātē vai virtuālajā realitātē.

Mērķis Nr. 2 ir izpētīt, kā šis epistemoloģiskais telpas ietvars ir izvirzījies priekšplānā arhitektūras un urbānisma jomā, un mākslas izglītība izvirza fundamentālas epistemoloģiskas problēmas.

Mērķis ir izveidot pamatu, lai analizētu digitālo tehnoloģiju ietekmi uz izciliem, neaizmirstamiem vai ikoniskiem orientieriem, kas definē un rada vietējo identitāti un pilsētvidi.

Mērķis Nr. 4 izstrādāt jaunas metodes, lai izprastu saikni starp arhitektūras radīšanu un digitālajām metodēm. Gaidāmais rezultāts ir ietekmēt pieeju arhitektūras izglītībai un mākslas izglītībai saistībā ar uztveri, izmantojot tehnoloģijas un digitālos saziņas līdzekļus.

3. darba pakete — ķermeņa uzskatīšana

Ķermeņa uztveršana (UPCT vadītājs) pētīs pašreizējās attiecības starp tehnoloģijām un cilvēkiem no individuālā ķermeņa perspektīvas, pamatojoties uz fizioloģisko signālu analīzi, kas rada individuālas emocijas un izziņas, no ķermeņa mijiedarbības ar protezēšanas pieeju. Šajā darba paketē tiks pētīta arī neiroētika un apspriesta cilvēka skrīninga ētiskā dimensija.

4. darba pakete — Techné un eksperiments

Šī darba grupa ietver vēsturisko analīzi par saikni starp eksperimenta metodēm, tehnoloģijām un tehnoloģijām, un tai ir divi atšķirīgi mērķi:

a) Izkopt kritisku, iekļaujošu un holistisku izpratni par svarīgiem epistemoloģiskiem jautājumiem, koncentrējoties uz digitālajām tehnoloģijām un digitāli virzītiem zināšanu veidiem. xt.

b) palīdzēt un atklāt alternatīvas/eksperimentālas epistemoloģijas (t. i., alternatīvus veidus, kā eksperimentēt ar tehnoloģijām un alternatīvus veidus, kā zināt kādā konkrētā tehnozinātniskajā kontekstā), kas ir vērts izpētīt sīkāk konkrētā pētījumā.

EpisTeaM konsorciju veido 14 akadēmiskie un neakadēmiskie partneri, kuru vairākums (akadēmiskie partneri) finansē ECT+lab dalībniekus. EpisTeaM partnerības galvenais mērķis ir balstīties uz iepriekšējiem konstatējumiem un turpināt sadarbību ar tīklu.

EpisTeaM Akadēmiskie partneri ir Dublinas Tehniskā universitāte (TU Dublin, IE, darbības koordinators), Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT, SP), Klužas-Napokas Tehnoloģiskā universitāte (UTC, RO), Darmštates Universitāte (Hd_a, DE), Rīgas Tehniskā universitāte (RTU), Kipras Tehnoloģiskā universitāte (CUT), Trojas Tehnoloģiskā universitāte (UTT), Vašingtonas Universitāte (WU) un Sarvajani Universitāte (SCET).

Akadēmiskie partneri papildina īpašas disciplinārās zināšanas tehniskajā praksē saistībā ar eksperimenta mākslu un plašsaziņas līdzekļu praksi, arhitektūru un urbānismu un neirozinātni. Neakadēmiskie partneri, Baltan Laboratories (NL), Apo3 (FR), GSI (DE), tā vietā (SP), Cluj Innovation Park (RO) ir vietas, kur notiek disciplinārā tehniskā prakse.