Între 22 și 26 aprilie, MadLab (Media Arts and Design Research Lab) din Limassol, Cipru, a devenit un centru de inovare și creativitate în timp ce 19 studenți de la șapte universități ale Universității Europene de Tehnologie (EUT+), împreună cu profesorii lor, au participat la un program educațional imersiv și neconvențional. Acest eveniment, găzduit de Universitatea de Tehnologie din Cipru și MadLab, a făcut parte din proiectul Aesthetico din cadrul Laboratorului European de Cultură și Tehnologie. Inițiativa s-a axat pe „estetica îngrijirii”, cu scopul de a contesta metodele tradiționale de învățare prin accentuarea învățării experiențiale și a gândirii critice. Participanții s-au angajat în jocuri interactive și proiecte practice, împingând limitele educației convenționale și explorând viitorul durabil în educația tehnologică.
Inițiativa, axată pe "Estetica îngrijirii", a urmărit să conteste metodele tradiționale de învățare prin accentuarea învățării experiențiale și a gândirii critice. Participanții s-au angajat în jocuri interactive, cum ar fi Atlasul semnalelor slabe, Revolta și În buclă, fiecare conceput pentru a provoca gândirea și discuția despre îngrijire în diferite contexte, împingându-i pe elevi să gândească dincolo de cadrele convenționale. Centrul programului a fost un atelier de artă sonoră care a încurajat elevii să refolosească obiectele găsite și să le transforme în instrumente și dispozitive generatoare de sunet. Acest proiect practic a fost o dovadă a puterii colaborării și inovării în abordarea provocărilor tehnologice contemporane. Ghidați de experții Teresa Georgallis și Dimitris Savva, elevii s-au organizat în grupuri pentru a explora și a interoga posibilitățile estetice ale obiectelor de zi cu zi și ale tehnologiei aruncate. Atelierul a culminat cu o serie de spectacole sonore din partea grupurilor de studenți. Exercițiul nu numai că a evidențiat ingeniozitatea studenților, ci a subliniat și importanța regândirii modului în care folosim și dispunem de tehnologie într-o lume care evoluează rapid.
Îmbogățirea programului a fost un atelier de estetică a sunetului condus de Dimitris Savva și Teresa Georgallis. În a doua zi a Programului Internațional de Studiu, studenții au fost introduși în conceptul de creare de artă sonoră folosind materiale curățate din jurul clădirii. Acest atelier a exemplificat filosofia de bază a proiectului Aesthetico de „învățare prin practică”, deoarece elevii au format grupuri pentru a proiecta și a efectua cu instrumentele lor improvizate. Prin aceste activități, proiectul Aesthetico continuă să exploreze viitorul alternativ durabil pentru educația tehnologică, încurajând elevii să împingă limitele învățării tradiționale și să dezvolte o înțelegere mai profundă și mai nuanțată a rolului esteticii în tehnologie.
